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domingo, 2 de abril de 2017

Aitor Ballesteros Palacio 1.4

1. Los temas que se tratan en esta película son : la marguinación de los creyentes en las universidades, ya que una de las principales asignaturas que se cursa es la filosofía que está en contra de la existencia de Dios , otro tema que aparece en la película es la variedad de religiones que pueden convivir en un mismo lugar.
2. El profesor usa algunos argumentos para decir que Dios está muerto como un mago invisible que no es capaz de hacer ningún milagro .
3. Los argumentos que usa josh para defender su tesis que la Biblia al coincidir con la ciencia que el universo se creo con el Big Bang prueba la creación del universo por Dios y esto lleva a que Dios existe.
4. Josh busca sus argumentos en la iglesia con el cura que le cita unos versículos de la Biblia , luegos de esto Josh se va a su casa y busca la la información que le a dado el cura en la Biblia para decir que Dios no está muerto en la clase. El profesor saca sus argumentos de la ciencia
5. El chino es un alumno de intercambio que nunca ha oido hablar del cristianismo que al final se combierte en el , la chica musulmana es una chica que no cree en su religión y se convierte al cristianismo , la novia del profesor es una ama de casa cristiana que intenta convencer a su novio, el profesor, que crea en Dios , la novia de Josh es una chica que solo piensa en si misma y que rompe con Josh porque este no le hace caso al decirle que no haga el trabajo porque va a suspender.
6.Bienaventurados seréis cuando os injurien, os persigan y digan con mentira toda clase de mal contra vosotros por mi causa , esto quiere decir que no intentemos sublebarnos a los que nos dicen lo contrario a lo que creemos y que lo intentemos defenderlo ante todo.
7. La película en mi opinión es una forma de defender que Dios existe y que al final la gente atea se confencerá de que Dios existe.

sábado, 1 de abril de 2017

Marcos Rodriguez Berdasco 1.4

1.- ¿Qué temas se tratan en esta película?
 Se tratan varios temas, entre ellos el primero fue cuando entró el profesor y directamente les mando poner en una hoja a los alumnos que dios estaba muerto. El siguiente fue la valentía de un alumno de oponerse a escribir esa frase porque tenía fe en Dios y tenía claras sus ideas e ideologías. Luego, la obstinación del profesor ante las ideas del alumno que dijo que no aceptaba escribir la frase, también el profesor usaba amenazas hasta llegar a decirle en el pasillo que si no dejaba este tema iba a ser muy perjudicial para él porque iba a poner a sus profesores en su contra para que no pudiera optar a sacar la universidad.

2.- ¿Qué argumentos utiliza el profesor para afirmar que "Dios está muerto"?
 El profesor tenía varios argumentos importantes como, el primero de ellos decir que Dios es un ser primitivo, pasado de moda, y que había que enfocarse en la realidad, otro argumento fue apoyarse en las ideas de Stephen Hawking, que decía que dios no era necesario y a través de esta idea decia que si iba a saber mas él que la mayor mente científica de la historia.

3.- ¿Qué argumentos utiliza Josh para afirmar que "Dios no está muerto"?
 Un argumento que utiliza es la creación de la tierra, al coincidir la Biblia con la teoría del Big Bang, es una prueba de que dios está vivo y otro argumento es la respuesta ante: ¿Por qué hay maldad en el mundo suponiendo que Dios exista? Su respuesta es la siguiente: Él dice que es por el libre albedrio. Que si no existiera Dios, todo estaría permitido. También se basa en información que ha buscado en libros

4.- ¿Dónde busca Josh sus argumentos y cómo lo hace, y el profesor los suyos?
 Josh busco e investigo mucho sobre este tema, él fue a una iglesia para hablar con un sacerdote para informase y el sacerdote le dijo que debía leer dos tozos de la biblia un fragmento de Mateo y otro de Lucas. Después de ir a la iglesia él se informó en la biblioteca buscando libros de, por ejemplo, Darwin y los llevaba para leer los en casa o en algún otro lugar dela universidad.

El profesor se basaba constantemente en las teorías científicas de grandes científicos y en sus ideologías que tenía sobre Dios

5.- ¿Qué papel representan en la película: el chino, la musulmana, la novia del profesor, la novia de Josh?
El chino, es un estudiante de la universidad de Josh, el cual acude a clase con él. Este al escuchar los argumentos de Josh cambia sus creencias aunque su familia este en contra.
La musulmana, llamada Ayisha que se convirtió en catolicista a través de un programa de radio que escuchaba por las tardes y gracias a esto encontró la fe católica, esto quiere decir que siempre es bueno abrirse a escuchar otras ideas.
La novia del profesor, llamada Mina. Ella se enamoró del cuándo ella estaba estudiando, todo era perfecto menos sus creencias ya que eran contrarias totalmente y llegaron a un acuerdo que era no habar de ese tema. Con el paso del tiempo Mina se dio cuenta de que no podía seguir con él porque ella quería crecer en la religión y él no lo dejaba y entonces decide dejarlo y para poder acercarse más a dios.
La novia de Josh, no es cristiana y piensa que entre la filosofía y la religión le estaban comiendo la cabeza a Josh. Le dijo que si no dejaba el tema ya, se acabaría la relación entre ellos dos. Josh con sus ideas claras asumió sus consecuencias y eligió seguir con el tema poniendo fin a la relación.

6.- ¿Qué bienaventuranza se puede aplicar al protagonista de la película?
Para mí la bienaventuranza es esta: "Bienaventurados seréis cuando os injurien, os persigan y digan con mentira toda clase de mal contra vosotros por mi causa. Alegraos y regocijaos porque vuestra recompensa será grande en los cielos."

7.- ¿Qué conclusión sacas de esta película?
Que hay que tener claras tus ideas y no dejar que alguien que "sabe más" te las cambie o te dejes influir por él, es bueno escuchar sus ideas pero también debes tu luchar por defender las tuyas.

Tatiana Fernández Fernández 1.4

1.- ¿Qué temas se tratan en esta película?
La película entrelaza varias historias de fe, de duda e incredulidad, que culminan en un dramático llamado a la acción. La película educa, entretiene e inspira a los espectadores a explorar lo que realmente creen de Dios, motivando a conversaciones importantes y llevando a tomar decisiones que cambian la vida.

2.- ¿Que argumentos utiliza el profesor para afirmar que "Dios está muerto"?
Cuando Radisson tenía 12 años su madre estaba muy enferma, ella solía ser una fiel creyente de Dios y él ante la desesperación y el miedo de perderla, le pedía que la salvara y le permita vivir. Pero sucedió lo contrario, debido a eso, el profesor se sumió en una profunda tristeza y generó rencor respecto a ese "ser superior" en el que su madre confiaba tanto y sin embargo murió pensando que la iba a salvar. Jeffrey creía en él, pero se sintió enfurecido y decepcionado porque le había quitado de su lado a la persona más importante en su vida. Por eso, se dedicó a seguir una profesión que se opusiera a la existencia de Dios, por el contrario, que se base en cuestiones racionales y no en la religión.
El profesor a los argumentos que realizaba el joven en defensa de Dios, desde el principio, siempre los posicionó como mentiras y afirmaciones sin sentido a las que se aferraban los seres humanos desde el comienzo de los tiempos para darle explicaciones a diversos fenómenos y sucesos. Los recibía como si fueran meras opiniones y mentiras.

3.- ¿Que argumentos utiliza Josh para afirmar que "Dios no está muerto"?
"Por 2.500 años la mayoría de los científicos estuvieron de acuerdo con Aristóteles con la idea de que el universo siempre ha existido sin inicio o final pero la Biblia no está de acuerdo. En 1.920 el astrónomo belga Georges Lemaître teísta, dijo que todo el universo saltó a la existencia en un billonésimo de un billonésimo de segundo, de la nada, en un inimaginable destello de luz. Así es como esperaría que el universo respondiera si Dios hubiera dado la instrucción en
Génesis 1:3 "Que exista la luz" En otras palabras el origen del universo apareció como se esperaría después de leer Génesis y por 2.500 años la Biblia tiene razón, y la Ciencia, está equivocada."

4.- ¿Dónde busca Josh sus argumentos y cómo lo hace, y el profesor los suyos?
En un principio, se había dirigido a una Iglesia, donde le pide un consejo a un sacerdote para que lo oriente en su decisión. Éste le responde que debe leer dos fragmentos de la Biblia: Mateo 10:32:33 y Lucas 12:48.
Luego de decidir que iba a realizar la propuesta encomendada por su profesor, comienza a investigar en la biblioteca. En varias escenas de la película se lo ve leyendo, asistiendo por las noches a la escuela, u hojeando libros en su cama de diversos autores, como Darwin.

Ambos pueden demostrar sus hipótesis, el alumno a lo largo de las siguientes clases, y el profesor probaba su hipótesis al refutar los fundamentos del joven con otros argumentos de grandes científicos.

5.- ¿Qué papel representan en la película: el chino, la musulmana, la novia del profesor, la novia de Josh?
Martin, un estudiante de intercambio chino cuyo padre le había alentado a no convertirse al cristianismo, se levanta y dice: «Dios no está muerto».

Una estudiante islámica llamada Aisha se convirtió secretamente al cristianismo durante un año, pero cuando su padre se entera, la repudia.

Mina se enamoró del profesor cuando fue su alumna, con el tiempo empezaron a salir y como los dos sabían que tenían diferentes creencias llegaron al acuerdo de que ella podía creer en lo que quisiera al igual que él, pero no podían dejar que eso influyera en su relación.
Con el tiempo ella se va dando cuenta de cómo el estar con una persona que odia a Dios le afecta; él la trataba muy mal porque no tenía una idea clara del valor de la persona, también se dio cuenta de lo difícil que era crecer en su vida religiosa al no poder incluirla en su vida diaria, es por esto que aunque ella amaba al profesor decide dejarlo y así poder vivir más cerca de Dios.

La novia de Josh, Kara rompe con él, temiendo que Radisson ponga en peligro su futuro académico.

6.- ¿Qué bienaventuranza se puede aplicar al protagonista de la película?
Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el Reino de los cielos.

7.- ¿Qué conclusión sacas de esta película?
La pelicula enseña a defender lo que creemos y en este caso es la fe.

Copia de masiado literal de
https://prezi.com/q0p8_fqjaujx/copy-of-dios-no-esta-muerto-analisis-pelicula/

Gonzalo Punyet Martínez 1.4


1.- ¿Qué temas se tratan en esta película?

El debate en la universidad de la existencia de Dios. La oposición de grupos o personas a la creencia en Dios. Defensa de Jesús por los creyentes.


2.- ¿Que argumentos utiliza el profesor para afirmar que "Dios está muerto"?

La existencia de Dios es un cuento para explicar las catástrofes que suceden en el mundo. La ciencia y la razón consideran que Dios no existe y han reemplazado a la superstición.


3.- ¿Que argumentos utiliza Josh para afirmar que "Dios no está muerto"?

Alguien tiene que estar en el origen del big ban de Hopkins o en el origen de la evolución de las especies de Darwin y ese origen del mundo se describe en la creación del mundo del Génesis 1.2.


4.- ¿Dónde busca Josh sus argumentos y cómo lo hace, y el profesor los suyos?

Josh los busca en la ciencia (John Lenox) y en la Biblia (Mc-10.32.33 y Lc-10.48) y lo hace con la ayuda de un sacerdote.


5.- ¿Qué papel representan en la película: el chino, la musulmana, la novia del profesor, la novia de Josh?

El chino: se convierte gracias a Josh.

La musulmana: acepta que su padre la eche de casa antes que renunciar a su fe.

La novia del profesor: comprende el mensaje del sacerdote, "para la persona equivocada nunca serás valiosa, pero para la persona adecuada lo serás todo"

La novia de Josh: entre Jesús y ella, Josh elige a Jesús.

6.- ¿Qué bienaventuranza se puede aplicar al protagonista de la película?

Dichosos los que tienen hambre y sed de hacer la voluntad de Dios, porque Dios los saciará.


7.- ¿Qué conclusión sacas de esta película?

Que Dios está vivo pero el mal que hay en el mundo nos oculta la presencia de Dios.


Javier Valdés Luengo

1- El contraste entre los distintos tipos de religiosidad que hay en la película,  y el ateismo del profesor.

2- unas palabras dichas por Stephen Hawcking.

3- Con algunos versículos de la Biblia. 

4- En la Biblia.

5- Los distintos tipos de religiosidad que hay.

6- La tercera Bienaventuranza.

7- Que muchos personajes a pesar de ser de diferentes religiones,  tienen algo en común, que es que todos creen en Dios(cada uno en el suyo)

Aitor Ballesteros Palacio 1.4

1. Los temas que se tratan en esta película son : la marguinación de los creyentes en las universidades, ya que una de las principales asignaturas que se cursa es la filosofía que está en contra de la existencia de Dios , otro tema que aparece en la película es la variedad de religiones que pueden convivir en un mismo lugar.
2. El profesor usa algunos argumentos para decir que Dios está muerto como un mago invisible que no es capaz de hacer ningún milagro .
3. Los argumentos que usa josh para defender su tesis que la Biblia al coincidir con la ciencia que el universo se creo con el Big Bang prueba la creación del universo por Dios y esto lleva a que Dios existe.
4. Josh busca sus argumentos en la iglesia con el cura que le cita unos versículos de la Biblia , luegos de esto Josh se va a su casa y busca la la información que le a dado el cura en la Biblia para decir que Dios no está muerto en la clase. El profesor saca sus argumentos de la ciencia
5. El chino es un alumno de intercambio que nunca ha oido hablar del cristianismo que al final se combierte en el , la chica musulmana es una chica que no cree en su religión y se convierte al cristianismo , la novia del profesor es una ama de casa cristiana que intenta convencer a su novio, el profesor, que crea en Dios , la novia de Josh es una chica que solo piensa en si misma y que rompe con Josh porque este no le hace caso al decirle que no haga el trabajo porque va a suspender.
6.Bienaventurados seréis cuando os injurien, os persigan y digan con mentira toda clase de mal contra vosotros por mi causa , esto quiere decir que no intentemos sublebarnos a los que nos dicen lo contrario a lo que creemos y que lo intentemos defenderlo ante todo.
7. La película en mi opinión es una forma de defender que Dios existe y que al final la gente atea se confencerá de que Dios existe.

Jessica Espín 1.4

DIOS NO ESTA MUERTO:

1.-Los temas que se tratan en esta película son contrarios el uno del otro, por un lado es creer que Dios existe, y por otro es creer que Dios no existe, para explicar estos dos temas, durante la película van relatando hechos en los que explican la existencia y la no existencia de Dios, como por ejemplo, el reto que hay entre Josh y el profesor.
2.-   El profesor se basa en la razón para afirmar que "Dios está muerto", es decir, el profesor dice que rezar a Dios es como hablar a una pared, que la fe es la enemiga eterna de la razón, entre otras muchas cosas. A parte, argumenta que la religión es solo un medio para controlar a las masas, para finalizar dice que Dios no existe en conclusión que Dios es un mito. 
3.- Josh tenía que demostrar que Dios existe por lo que se basó en argumentar que nuestra alma nos une a Dios, también argumenta que Dios quiere que lo busquemos pero que no lo sabemos escuchar, para finalizar su argumento lo hace con un ejemplo como un relojero y el reloj, es decir, sin el relojero no hay reloj, esto lo utiliza para dar a entender que nosotros no somos nada sin Dios, que él es nuestro creador. 
4.- Josh para argumentar que Dios existe primero va a la Iglesia para hablar con un padre, éste le cuenta todo lo que está pasando, lo aconseja y le da unas citas bíblicas para que se convenza que lo que está haciendo está bien, y también empieza a leer la biblia. Mientras que el profesor para argumentar que Dios no existe utiliza su experiencia, ya que, dice que Dios dejó que su madre muriera.
5.-La novia de Josh: no apoyaba a su novio en lo que estaba haciendo, es decir, no estaba de acuerdo que Josh acepte el reto que el profesor se lo había propuesto, ya que ella tampoco estaba de acuerdo que tuviera Josh tanta influencia y fe en Dios.
La novia del profesor, Mina se enamoró del profesor cuando fue su alumna, con el tiempo empezaron a salir y aunque  tenían diferentes creencias llegaron al acuerdo de que ella podía creer en lo que quisiera al igual que él, pero no podían dejar que eso influyera en su relación.  
Ayisha, una joven musulmana, llevaba ya 1 año y medio de haberse convertido al catolicismo. Ella había encontrado su fe a través de un programa de radio que escuchaba en las tardes, a escondidas, y en donde los locutores hablaban de Dios y de cómo los había ayudado.  
El chino, el padre no acepta que siga la religión, ya que, no quiere que tenga problemas con el Gobierno chino, es decir, no puede expresar su fe en Dios, porque su padre no se lo permite. 
6.- La bienaventuranza que se podría aplicar para el protagonista sería: "Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán la misericordia"
7.- La conclusión que saco de esta película es que a pesar de que haya hechos que hagan parecer que Dios no existe, también hay hechos que contradicen esta opinión, pero también como es el caso de la chica musulmana, aun en la actualidad existen personas con miedo de aceptar su religión para no ser rechazadas.